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La valutazione di un profilo di plusdotazione finora non ha seguito criteri diagnostici chiaramente definiti. l’utilizzo delle BAS3, a completamento di una valutazione tramite la WISC-IV, offre la possibilità di realizzare un assessment “su misura”.
La nuova edizione del test più utilizzato per la valutazione della scrittura in tutti i suoi aspetti e durante tutto il percorso di apprendimento scolastico.
L’apprendimento della scrittura a scuola è affidato all’individuale e soggettiva gestione dell’insegnante. La Prova Grafica Di Prassia Costruttiva è un valido strumento di prevenzione dei disturbi di scrittura nell’ultimo anno della scuola dell’infanzia e nella classe prima della scuola primaria.
Il modello PASS deriva dalle ricerche sugli aspetti funzionali della struttura del cervello condotte da Lurija. Dal modello all’assessment con il Cognitive Assessment System 2.
Il caso di un bambino di 11 anni e 7 mesi valutato con le BAS3 (British Ability Scales).
Quando si sviluppano le competenze metacognitive che consentono di comprendere costrutti come le metafore e individuare e correggere errori testuali? A 9 anni!
Il progetto VRAILEXIA ha come obiettivo l’adozione nelle Università di strumenti di apprendimento ideali per la dislessia, basati su intelligenza artificiale e realtà virtuale.
Il progetto Essence è una piattaforma multifunzione che monitora da remoto l’acquisizione delle abilità scolastiche, identificando precocemente disturbi del neurosviluppo.
