Un approccio neurofunzionale alle Matrici di Raven è fondamentale per creare le condizioni ottimali per una migliore conoscenza delle risorse di cui il bambino dispone.
Giuseppe Cossu
Quando somministrano i test e leggono i risultati, gli psicologi spesso sono “preparati” in merito all’uso dello strumento. Non sempre, tuttavia, sono noti i cambiamenti avvenuti nei modelli cognitivi che hanno determinato l’introduzione di innovazioni relative all’architettura del test, al computo e alla lettura dei punteggi.
La nuova edizione del test più utilizzato per la valutazione della scrittura in tutti i suoi aspetti e durante tutto il percorso di apprendimento scolastico.
L’apprendimento della scrittura a scuola è affidato all’individuale e soggettiva gestione dell’insegnante. La Prova Grafica Di Prassia Costruttiva è un valido strumento di prevenzione dei disturbi di scrittura nell’ultimo anno della scuola dell’infanzia e nella classe prima della scuola primaria.
Il modello PASS deriva dalle ricerche sugli aspetti funzionali della struttura del cervello condotte da Lurija. Dal modello all’assessment con il Cognitive Assessment System 2.
Il caso di un bambino di 11 anni e 7 mesi valutato con le BAS3 (British Ability Scales).
Cosa sono le funzioni esecutive e come si valutano in bambini e adolescenti? Il Comprehensive Executive Function Inventory (CEFI) è uno strumento pratico ed efficiente per l’utilizzo in contesti clinici ed educativ
Quando si sviluppano le competenze metacognitive che consentono di comprendere costrutti come le metafore e individuare e correggere errori testuali? A 9 anni!
Tutti i vantaggi dello screening del funzionamento cognitivo telefonico da remoto grazie alla Telephone Interview for Cognitive Status (TICS).